• 23/04/2020
    00h55
    Notícia

    Notícias

    Exposição Virtual: Semana Nacional dos Arquivos

    Detalhes
     

    A Exposição Virtual "Caminhos dos Arquivos: nossas histórias, nossas heranças" compõe as atividades da 4ª Semana Nacional de Arquivos promovida, em nível estadual, pelo Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul - APERS. Por meio desta exposição virtual, conheça as entidades que custodiam a história gaúcha; em memórias. Veja, em detalhes, documentos em destaque de cada Instituição.

    Este site (abaixo estão os links) compreende em uma exposição virtual, pela qual pode-se conhecer alguns dos lugares que preservam os registros documentais que configuram a memória do Rio Grande do Sul. 

    Sites: 

    Evento: Abertura Política e Contexto Internacional no Brasil pós-Vargas

    Detalhes
     

    Palestra sobre o posicionamento brasileiro no contexto internacional logo após o final da Segunda Guerra Mundial, mercado pela forte influência dos Estados Unidos da América, a consolidação da Guerra Fria e - internamente - um período de abertura política e a elaboração de uma das mais democráticas constituições da história brasileira.

     

    Link de acesso à Conferência: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/fernando-fernando-comiran

     

     

     

    Resultado Final - Seleção de Mestrado 01/2020

    Detalhes
     

    Prezados,

    já está disponível o resultado final da Seleção de Mestrado Edital 01/2020.

    Clique aqui para maiores informações sobre o processo regular 01/2020 ou no link abaixo para lista de aprovados.

     

     

     

    Chamada de Trabalhos RBHCS: DOSSIÊ 2020/2 - História e Direitos da Criança e do Adolescente na América Latina

    Detalhes
     

    A Revista Brasileira de História & Ciências Sociais (RBHCS), convida os pesquisadores interessados em divulgar seus estudos a participarem da Chamada Pública de trabalhos para o dossiê DOSSIÊ 2020/2 - História e Direitos da Criança e do Adolescente na América Latina/Historia y derechos de niños y adolescentes en Latinoamérica.

    Prazo de submissão/Fecha limite para sumisión: 31/08/2020

    Organização: Prof. Dr. Humberto Miranda (UFRPE) e Prof. Dr. José Cardozo (FURG)

    Site: https://periodicos.furg.br/rbhcs

     

    Evento: XV Encontro Estadual de História da ANPUH-RS

    Detalhes
     

    O Encontro Estadual de História é a principal das atividades científicas da ANPUH-RS no Estado. É realizado bienalmente, tendo um tema central escolhido de acordo com a pertinência historiográfica e social. O tema “História & Resistências” dialoga com os últimos acontecimentos regionais, nacionais e internacionais e procura criar um espaço fecundo para diálogos e discussões a respeito do presente e do futuro da produção, circulação e defesa do conhecimento histórico e científico, bem como a vivência democrática. Se temos acompanhado com preocupação retrocessos em relação a aprofundamentos democráticos realizados nos últimos anos, percebemos também utopias e distopias demarcadas por lutas sociais e manifestações culturais diversas que apontam para formas de reflexão e ação prementes para a discussão acadêmica e social.

    E-book: Histórias da Pobreza no Brasil

    Detalhes
     

     
     Informações adicionais
    • Editora:Editora da FURG
    • Ano: 2019
    • Organizador(a):Fabiano Quadros Rückert, Jonathan Fachini da Silva, José Carlos da Silva Cardozo, Tiago da Silva Cesar
    • Para acessar o E-book, clique aqui.
  • 23/04/2020
    00h23
    Notícia

    Início

     Seja muito bem-vindo ao site do PPGH-FURG! 

     

     

             

     

     

  • 22/04/2020
    23h16
    Notícia

    Perfil do Egresso

    Ao concluir o curso de Mestrado em História no PPGH-FURG, o egresso estará capacitado a:

    a) construir problemas, formular hipóteses e empregar conceitos teóricos de pesquisa em História;
    b) articular, de forma orgânica, as dimensões teórica, metodológica e empírica na pesquisa e no ensino de História;
    c) incorporar, às suas reflexões históricas, as contribuições de diferentes áreas do conhecimento nas práticas e saberes do ensino de História;
    d) valorizar o trabalho acadêmico desenvolvido em equipe;
    e) redigir um texto acadêmico de História;
    f) estar apto a exercer a docência em nível de graduação e/ou atender a uma demanda diversificada do mercado de trabalho, para atuar em institutos culturais e de pesquisa, em meios de comunicação de massa e em assessorias culturais políticas.

  • 22/04/2020
    23h07
    Notícia

    Objetivos

    O Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande (PPGH-FURG) tem por objetivos:

    a) Desenvolver, ampliar e aprofundar o estudo em História suas práticas e pesquisas no ensino de História e vivências de ensino-aprendizagem;
    b) Promover a capacitação de pessoal no exercício de atividades relacionadas ao ensino e a pesquisa histórica;
    c) Estimular a discussão inter e transdisciplinar entre as diversas áreas do conhecimento, buscando soluções conjuntas de problemas sociais;
    d) Propiciar a inter-relação entre a graduação e a pós-graduação, possibilitando a reflexão sobre a construção do conhecimento histórico;
    e) Buscar a integração com as redes de ensino fundamental e médio, estimulando a reflexão e a ação integralizadora sobre a educação em geral e o ensino de história.

  • 22/04/2020
    22h58
    Notícia

    Disciplinas e Ementas

    Disciplinas  Obrigatórias


     

    Disciplinas Eletivas

     

    1. História e gênero na sala de aula
    2. Projetos de Educação Histórica
    3. A formação do espaço público na escola brasileira
    4. A imprensa como fonte para ensinar e pesquisar a História
    5. Os livros didáticos e a Historiografia
    6. O meio ambiente e o ensino de História
    7. Cartografia e o ensino de História por meio de mapas
    8. Cultura material e paisagem como campo da História
    9. Identidade, história e os saberes em sala de aula
    10. História e cultura afro-brasileira no ensino de História
    11. História e cultura indígena no ensino de História
    12. Identidades, Docência e tensões curriculares 
    13. Currículo de História e livros didáticos na produção de sentidos
    14. História do Ensino de História
    15. Didática da História: Trajetória, Desafios e Perspectivas
    16. Ensino de História e a Questão das Temporalidades
    17. Educação Patrimonial e Ensino de História
    18. Metodologia no Ensino de História: o Pesquisador-Professor e o Professor-Pesquisador
    19. Produção de Material Didático e o Universo Virtual
    20. Tópicos especiais em Ensino de História I
    21. Tópicos especiais em Ensino de História II
    22. Docência orientada
    23. Trabalho individual

  • 22/04/2020
    22h54
    Notícia

    Coordenação

    Coordenação do Programa de Pós-Graduação em História - PPGH-FURG

    Coordenador: Prof. Dr. José Carlos da Silva Cardozo

    Coordenador adjunto: Prof. Dr. Wagner Silveira Feloniuk

    Secretárias: Dra. Micheli Legemann Monte e B.ela Cristiane Bulloza Trigo

     

    Coordenadoras/es do PPGH-FURG e período de gestão

    2011 -2013

    Dra. Júlia Silveira Matos - Coordenadora

    Dr. Francisco das Neves Alves -Adjunto

    2014-2015

    Dra. Júlia Silveira Matos - Coordenadora

    Dr. Daniel Porciuncula Prado - Adjunto

    2015-2016

    Dr. Daniel Porciuncula Prado - Coordenador Pro-Tempore

    2017

    Dra. Adriana Fraga da Silva - Coordenadora

    Dra. Vivian da Silva Pauliscth - Adjunta

    2017

    Dra. Júlia Silveira Matos - Coordenadora

    Dra. Adriana Kivanski de Senna - Adjunta

    2018-2022

    Dra. Júlia Silveira Matos - Coordenadora

    Dra. Adriana Kivanski de Senna - Adjunta

    2023-2024

    Dra. Adriana Kivanski de Senna - Coordenadora

    Dr. José Carlos da Silva Cardozo - Adjunto

    2025-2026

    Dr. José Carlos da Silva Cardozo  - Coordenador

    Dr. Wagner Silveira Feloniuk - Adjunto

     

    Secretárias do PPGH-FURG

    2018-2022

    Me. Cleni Lopes da Silva

    2023-2025

    Me. Liane Duarte da Silva

    2025-

    Dra. Micheli Legemann Monte e B.ela Cristiane Bulloza Trigo

     

  • 22/04/2020
    22h49
    Notícia

    Linhas de Pesquisa

    Prática e pesquisa no ensino de História

    Centra-se na análise do papel das práticas e das pesquisas no ensino de História, assim como, na formação do historiador-docente como pesquisador. Visa a promover um debate que apresenta a pesquisa como parte indissociável do ensino de História. Desta forma, estrutura-se a partir dos estudos sobre o ofício do historiador, procurando debater as práticas nas quais o historiador-docente realiza a pesquisa e o ensino de história.

    Campos e linguagens da História

    Centra-se na pesquisa dos diferentes campos do conhecimento histórico e suas múltiplas linguagens, assim como o papel dos saberes da história regional, ambiental, afro-brasileira, indígena, cartográfica, das religiões e religiosidades e da cultura material para o ensino de História. Esta linha entende que o processo geral de produção dos saberes históricos ocorre a partir da articulação entre a historiografia e o conhecimento produzido por professores e alunos em espaços escolares e não escolares. Busca-se compreender e interpretar os caminhos de dialogicidade com as práticas e reflexões do saber/conhecimento presente entre os docentes e alunos.

    História pública e lugares de memória

    Esta linha de pesquisa se constitui a partir da perspectiva historiográfica que está voltada para a análise, compreensão e explicação dos fenômenos que envolvem conhecimentos históricos formados em debates públicos e em dinâmicas internas de construção da memória e, portanto, de aprendizagens históricas. Nessa perspectiva, a presente linha de pesquisa propõe a consolidação e orientação de pesquisas que se voltem para a compreensão das relações entre as aprendizagens históricas e os usos do passado pela História Pública.

  • 22/04/2020
    22h45
    Notícia

    Área de Concentração

    A presente área de concentração intitulada "História" tem como objetivo a qualificação dos profissionais de ensino de História nos níveis fundamental, médio e superior, a partir do desenvolvimento de habilidades e competências para a construção de reflexões sobre o ensino de História, a cidadania, a profissionalização e a responsabilidade social, assim como, o aprimoramento de uma cognição histórica. Na mesma direção, eles deverão refletir sobre a pesquisa no ensino de História, como forma de valorização dos saberes docentes e discentes sobre ideias substantivas (como democracia, revolução etc) e/ou sobre a natureza da História (como explicação, evidência, significância, temporalidade, consciência histórica). Isso com vistas a dar continuidade à formação do historiador-docente, assim como, desenvolver pesquisas voltadas à análise do ensino de História como aparelho cultural, social e político, capaz de interferir na formação da memória e das identidades coletivas. Propõem-se aqui a ampliação e a atualização de conhecimentos em História, a aquisição de novos saberes e o contato com metodologias nas áreas do ensino de história, a transposição de saberes da disciplina de História para contextos escolares, assim como, a análise reflexiva e crítica de situações e vivências de ensino-aprendizagem dos conhecimentos históricos. Essa área é sustentada pelas pesquisas realizadas pelos docentes que compõe o Mestrado e Doutorado em História - Modalidade Profissional, os quais são responsáveis pela criação de grupos de pesquisa e laboratórios, com vistas a atender as demandas da profissionalização do historiador-docente.

  • 30/07/2019
    11h38
    Notícia

    Documentos, Normas e Regimento

    Neste espaço, tem-se acesso aos documentos mais acessados pelos docentes e discentes.

    Caso queria acesso ao Regimento do PPGH-FURG, Atas, Normativas do Credenciamento ou Descredenciamento Docente e demais Formulários, acesse o submenu lateral.

     

    Guia do aluno

    Guia do aluno

    Guia de Matrícula

    Guia de matrícula

     

    Documentos do PPGH-FURG - Todos os documentos estão no Google Drive, faça o download e preencha, não peça acesso para edição

     

    Formulários

    Formulário de Agendamento de Qualificação/Defesa de TCM

    Formulário para pedido de prorrogação de Defesa de TCM

    Formulário para pedido de troca de orientação

    Formulário coorientação

    Formulário de Solicitação de trancamento de curso

    Formulário de Solicitação de Desligamento de curso

    Formulário para solicitar viatura - Antecedência de 15 dias  (não pedir acesso. fazer download)

    Formulário para Estágio Não Obrigatório

    Formulário de solicitação de aproveitamento de disciplinas e/ou créditos

    Formulário de solicitação para aproveitamento de Proficiência em Língua Estrangeira

     

    Modelos

    MODELO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MESTRADO (TCM) - Relatório Técnico

    Modelo de cartaz para divulgação de Banca (Qualificação/Defesa de TCM)

     Modelo de relatório para o estágio docência

    Modelo Plano de trabalho do estágio docência

    Modelo de Relatório Final para Pós-Doutoramento

     

    Normativas

    INSTRUÇÃO Nº 01/2020, DE 31 DE AGOSTO DE 2020 - Dispõe sobre o Relatório Técnico - RT 

     Guia rápido de itens obrigatórios nos protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos 

    Norma Complementar Especial 01/2024 - Dispõe sobre a Avaliação da Proficiência em Língua Estrangeira

     

    Autoarquivamento da dissertação ou tese (Depósito na Biblioteca)

     

    1º Passo - Solicitar ficha catalográfica, para o tutorial Clique aqui.

    Como fazer a solicitação da ficha catalográfica

    - Acesse o Sistema FURG, com seu login e senha.

    - No canto superior esquerdo da tela, clique em "Solicitações".

    - No campo  "Unidade",selecione a opção "Prograd/SIB - Sistema de Bibliotecas".

    - No campo "Tipo de solicitação", selecione "Ficha catalográfica".

    - Preencha os campos com as informações solicitadas.

    - Para finalizar, basta anexar o trabalho completo ou um arquivo contendo a folha de rosto do trabalho, o resumo, as palavras-chave e o número total de páginas, e clicar em "Registrar solicitação".

    2º Passo - Realizar o Depósito no Sistema de Bibliotecas da FURG, para o tutorial Clique aqui.

     

  • 01/11/2018
    08h42
    Notícia

    Contacto

    Contacta Contacto

    Campo obligatorio

    Campo obligatorio

    Campo obligatorio

    Campo obligatorio

  • 03/10/2017
    13h31
    Notícia

    Ediciones

    Ingresso Regular

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    Alunos Especiais

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    Estágio Pós-doutoral

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    Docentes

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    Bolsas de Estudo

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  • 03/10/2017
    13h29
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    Infraestructura

    Laboratórios

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    Biblioteca

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  • 03/10/2017
    13h28
    Notícia

    Docentes

    Permanentes

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    Colaboradores

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    Visitantes

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  • 03/10/2017
    13h26
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    Estructura Curricular

    Disciplinas

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  • 03/10/2017
    13h26
    Notícia

    Investigación

    Linhas de Pesquisa

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    Grupos de Pesquisa

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  • 03/10/2017
    13h25
    Notícia

    Presentación

    En actividad desde 2011 y con base en el área de concentración “Historia, investigación y experiencias de enseñanza-aprendizaje”, el  Programa de Posgrado en Historia de  la Universidad Federal de Rio Grande (PPGH-FURG)   es el pionero en el país en ofrecer en trayectoria en la modalidad profesional y obtuvo, en la última evaluación cuatrienal CAPES/MEC, nota 4 (en una escala de hasta 5), ​​siendo la nota actual que indica que el programa tiene un desempeño equivalente al "alto estándar nacional" .

    El enfoque del programa está en la formación de profesionales de la enseñanza de la Historia en los niveles básico, medio y superior, a partir del desarrollo de habilidades y competencias para la construcción de reflexiones sobre la enseñanza de la Historia, la ciudadanía, la profesionalización y la responsabilidad social, así como la mejoramiento de una cognición histórica.

    Líneas de búsqueda

    • Práctica e Investigación en la Enseñanza de la Historia
    • Campos y Lenguajes de la Historia

     
    El  PPGH-FURG  mantiene la  Revista Brasileña de Historia y Ciencias Sociales  (ISSN 2175-3423), con calificación B1 en Periódicos Qualis/CAPES.

     ¿Qué es el Máster en la modalidad Profesional?

    La maestría profesional es una modalidad de formación de posgrado stricto sensu. El título de maestría obtenido en cursos de maestría profesional, recomendado y evaluado por la Capes y acreditado por el Consejo Nacional de Educación (CNE), tiene validez nacional y otorga a su titular los mismos derechos otorgados a los titulares del título en cursos de maestría académica.

    La formación debe tener como objetivo exponer a los estudiantes a los procesos de uso del conocimiento aplicado y el ejercicio de la innovación, con la valorización de la experiencia profesional. Formar profesionales calificados para el ejercicio de una práctica profesional avanzada que transforme los procedimientos es parte de los objetivos de la maestría profesional. Así como transferir conocimientos a la sociedad, atender demandas específicas y arreglos productivos para el desarrollo nacional, regional o local. Además de contribuir a sumar competitividad y aumentar la productividad en empresas, organismos públicos y privados. Conozca el  Decreto Normativo nº 7 , publicado en el Diario Oficial de la Unión.

    Fuente: http://www.capes.gov.br/servicos/sala-de-imprensa/36-noticias/2833-capes-regula-a-oferta-de-mestrado-profissional.